летопись

«А кто выше, мамонт или Дядя Стёпа?»

Соревноваться — так во всём:
— А я самая первая прибежала!
— А у меня голова больше!
— А у меня зато грязи больше, чем у тебя!!

И трагическое:
— Мама, а почему у меня в имени шесть букв, а у Яси восемь?? Это нечестно, что у неё больше букв!!

И как тут продвигать лозунг «Каждому по потребностям»?

***

Классическое. Как понять, что маме надо больше спать:
Мама Алёна: — У меня какого цвета глаза?
Яся старательно перечисляет: — Коричневого, и белого, и чёрного, и красного ещё.

***

Кирилл: — Пчёлки! Пчёлки! (грустно) Пчёлки не хотят со мной разговаривать..
Яся: — Это потому что пчёлки не умеют говорить и скромные.

***

Как обзываться в условиях лексической недостаточности:
— А ты рогалик и тебя можно кусать!
— А ты кустик и под тебя можно писать!

***

Яся тренирует повелительное наклонение:
— Мама, немедленно разреши мне надеть сапоги!
— Не смей мне говорить, что так не правильно делать!

***

Дети учатся скороговорить:
— Сла Саса по соссе и сняла носки с лыцаля!
— А лыцарь столкнул Сашу с соссе!
— И теперь Сашса лежит у обочины!
(дружный смех)

***
Кирилл, с уважительным восхищением: — Джеймс своими слюнями плевается как дракон огнем!

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *