быть родителем

Билингвизм и теория привязанности

С тоскою гляжу на то, что происходит с Россией, и потому думаю и читаю про билингвизм и многоязычие. Очевидно уже, что «языковые каникулы» нам не грозят. Бонусом идет риск, что образ русского языка в канадском коллективном-бессознательном окрасится в багряные тона агрессивного тоталитаризма.. Как сделать так, чтобы мои дети русский язык все-таки любили и знали?

Так вот, о теории привязанности Гордона Ньюфелда применительно к билингвизму. Суть теории в том, что потребность быть привязанным к кому-то — одна из базовых для детей. Есть кто-то, на ком ребенок сфокусирован — есть развитие детской личности. Поэтому любой детдом плох по определению — потому что у ребенка нет возможности «зафиксироваться». Но домашние дети и их семьи тоже сталкиваются с проблемами: если большую часть жизни дети проводят в детском саду, а потом в школе, а у значимых взрослых нет на них времени, то постепенно привязанность к «своим» взрослым у детей теряется, а вместо этого ориентиром становятся ровесники, редко учителя. 

Ньюфелд подробно объясняет, как это работает и чем это плохо. Главное с точки зрения билингвизма, что природа привязанности такова, что дети всеми силами стараются быть похожими на тех, к кому они привязаны — сверстников, и также активно стараются быть непохожими на «чужих» — на родителей. Получается что — до определенного момента ребенок говорит в семье на языке семьи (или приезжает с родителями из другой страны), а потом идет в сад/школу, «привязывается» к другим детям, и начинает активно отказываться от родного языка, потому что этот язык мешает быть похожим на референтную группу. И чем активнее родители пытаются заставить и продавить (уже не будучи якорем для ребенка), тем ярче протест. Привязанность — слишком мощный механизм, логические аргументы против него работают плохо.

Вывод получается банальный: хочешь, чтобы дети говорили на твоем языке — а) укрепляй отношения с детьми и б) говори на этом языке сама. Все остальное — хорошо, но дополнительно. Если соблюдаются базовые условия, то можно ошибаться, менять тактику на полпути, пробовать разные способы. А если нет — то шансы на успех исчезающе малы.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *