быть родителем книги

О выращивании творческих личностей

Прочитала руководство Джулии Кэмерон для родителей. Вообще она пишет о развитии творческих способностей в целом и предлагает разные интересные техники, а тут оказалось, что и о родителях Джулия позаботилась. Книга очень в тему пришлась, потому что Алена как раз стала выражать озабоченность, что у детей интеллект развит, а лирика отстает. И даже песня от дочери («Я Лиза, Лиза, Лиза, я вовсе не медведь, ах как приятно Лизе по небу лететь») эту тревогу не победила.

Вообще «Путь художника для родителей» — это размышления на тему, которые условно можно разделить на два блока. Первый блок — как родителю найти ресурс на поддержание собственной творческой личности. Второй — как поощрять детские искания, создавать среду, устанавливать разумные границы и обеспечивать любящую поддержку.

Про запас выписываю конкретные действия: 

Итоги дня. Вечером проговорить с детьми события дня, выяснить, что кому больше всего понравилось. Выразить свою благодарность миру за то хорошее, что было (а что-то хорошее обязательно было!) Это хорошее завершение дня, которое настраивает всех на любовь к миру, себе и друг другу.

Творческие планы. Составить список всего-всего, что хорошо бы попробовать с детьми хотя бы один раз — рисование разными материалами, лепка, аппликация, садоводство и так далее. Для каждого пункта попробовать придумать простое начальное занятие и обеспечить материалы для него. Чтобы как только возникает мысль про творческое развитие, сразу можно было бы сделать что-то новое. Наверное, стоит сделать и еще один список: «Хочу, чтобы дети попробовали» и включать туда все подряд? Потом ставить галки и меньше переживать, что чего-то не успели. Ну или переживать уже с полным правом 😀

Творческий угол. Сделать специальное рабочее место, где собраны разные материалы (и которое легко убирать). Тогда ребенок в любой момент сможет сам пойти креативить, а мамы не будут переживать из-за наведения порядка.

День наоборот. Это день, когда можно нарушать любые правила — есть на завтрак торт, на ужин овсянку, ходить в пижаме и рисовать зубной пастой. Организовать можно по-разному; можно последовательно делать все наоборот, а можно просто полностью предоставить выбор детям. Такое мероприятие, словно мини-карнавал, дает возможность отдохнуть от внешних правил и ограничений.

«Экспедиции». Еженедельное совместное приключение. Это может быть поездка в музей, поход в церковь, а может быть и катание на автобусе. Главное, чтобы это было что-то новое и вызывающее энтузиазм. Дети постарше могут планировать мероприятие сами, младшие — просто предлагать идеи. Важно, чтобы такие поездки не превратились в поход по магазинам или попытку сделать хозяйственные дела. Главное — дух приключений!

Мемуары. Очень важно, чтобы оставался след прожитых дней и сделанного. Можно собирать портфолио работ, можно делать фотографии, можно вести дневники. Мне в теории этот пункт нравится, но как организовать процесс, чтобы не уходило много времени и не приходилось все подряд хранить? Может, стоит сделать журнал экспедиций, тогда можно будет вместе с детьми вклеивать билеты, брошюры и всякие сувениры. Подрастут, смогут сами вести.

Вдохновляющая книга — целая прогамма действий в голове сложилась, пока ее читала.

Ссылка на Лабиринт: Художник есть в каждом. Как воспитать творчество в детях

Ссылка на Amazon: The Artist’s Way for Parents: Raising Creative Children

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *